学校是不及时建立，由於赔偿过程速度较慢，而其他一些在施工的建设因执行政府的 11号和83号决议需要暫停。
目前，春祿县的几千學生和几十老师在没有条件的临时教室地教学和学习。
临时教室有很多无的东西
在春兴社的赵氏贞小学有超过 700本学年需要在很多都没有的临时教室教学和学习：教室规格沒有保证;不夠地方放老师的桌子，没有任何功能室，沒有操场。甚至，管理人工作的房子只好暫時借用人民的房子。
赵氏贞小学的学生在社文化中心上学。
造成這種情況的原因是因為旧学校節拍，及在建新校建设暫停。為了解決兒童的安置，学校必須暫時借用公社总部：在3巴布置5室（10班）给一，二年級的学生，在社文化中心佈局4室（8班）和另外兩個房間（4班）借給了陳兴道小学组织為 3,4,5年級的部分学生的培訓。
赵氏贞小学校長 阮青詔说：“教室是被分開的文件櫃或板，太窄（只超20平方米），熱，光不足。在房間，桌椅密切放的，只乘一条兩排課桌小走道。特別是，在3巴，现有四班在兩個房間屋頂窩棚学习，双方都圍繞著圍欄和油布遮陽篷。连廁所，学校也暫時建设中“
此外，在春祿县，其他三所学校，陳國俊，阮惠，富東从旧教室被拆除，不继续建設，以布置给超过 2000学生足夠的空間，学校在学校的功能室安排临时教室。
无质量保证
学生必須在極其貧困，暂时的條件下学习，没有保证健康和教育质量。阮公名先生，县教育培训科长肯定：“虽然我們为学生安排临时学习空間，但並不能确保教学和学习质量如足够条件学校的。”
范氏怀（赵氏贞小学）说：“各房間一起学习，此班老師讲课的语言，整個其他四班都听到，使他們难以集中学习。” Le Ngoc Phuong Quynh，4A1年級学生黎玉芳琼說：“临时教室是熱的，窄的我們不能充分吸收讲课。”
赵氏贞小学的校長說：“這学年，教师和学生们在淒慘条件的数百教学和学习，教育质量我们十分不放心”。县教育培训的科长肯定：“当 Trieu Thi Trinh小学建设时，根据有关的计算第一学期快完成才投入使用。因此，停止施工现在工程的，使教学和学习条件不能保证，肯定会影响教育质量“。
（同奈报）